„Žilvitis“ ugdymui pasitelkė pasakas

Jašiūnų lopšelis-darželis „Žilvitis“ realizavo respublikinį projektą „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų virtualios kūrybinių darbų parodos „pasakaitės“ (turtiname žodyną)”.

Projektą realizavo  vyr. logopedė Olga Černiavskaja ir auklėtoja - Viktorija Beliavskaja. Projekto partnerėmis tapo 30 Lietuvos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų.  Projekto tikslas – bendradarbiauti su tėvais, mokytojais, logopedais, specialiais pedagogais bei kitais švietimo pagalbos specialistais, ugdytinių kūrybiškumo lavinimas, panaudojant pasakas. Projekto veiklomis siekiama ugdyti vaikų kūrybiškumą, analizuojant pasirinktą pasaką ir atliekant kūrybinį darbelį, skatinti švietimo pagalbos specialistų, mokytojų ir tėvų bendradarbiavimą, ieškant inovatyvių būdų analizuoti pasirinktą pasaką ir kuriant pasakos mėgstamiausią veikėją, o taip pat  skatinti dalintis kūrybinėmis idėjomis virtualioje kūrybinių darbų parodoje.

Projekto metu vaikai turtino žodyną, tyrinėjo, eksperimentavo, kaip perduoti sukauptą patirtį, kaip atskleisti senolių išmintį kartu supažindinant su nerašytomis taisyklėmis: gėrio pergalę prieš blogį, sąžiningumo ir teisingumo įtvirtinimą įveikiant melą ir apgaulę. Būtent šias vertybes atspindi lietuvių liaudies patarlės, priežodžiai, o visa tai tarsi susilieja pasakose. Teigiama, kad pasakos yra vienas iš populiariausių literatūros žanrų vaikų literatūroje. Jos perteikia vaikui gyvenimo tiesas, formuoja vertybes, lavina vaizduotę ir atmintį, plečia žodyną, ugdo kūrybiškumą. Pasakų sekimas, knygelių skaitymas įkvepia vaikus jomis domėtis, tačiau neužtenka tik pasekti pasaką, būtina ją aptarti, apibūdinti pasakos veikėjus, ieškoti paslėptų prasmių, gyvenimiškų pamokų. Pasakos skatina vaikų kūrybinį mąstymą, plėtoja kūrybines galias.

Vaikai naudojosi išmaniosiomis technologijomis, įveikė iššūkius, atliko pasakos užduotis, domėjosi mokslu, išgyveno įdomybių kupiną pasakų personažų gyvenimą. Dėl to esame dėkingi pedagogams ir vaikams. Projektas buvo labiausiai orientuotas į pasakos ir kalbos sritį, tačiau neabejotinai šalia ugdėsi ir kitos kompetencijos – komunikavimo, socialinė, meninė, sveikatos saugojimo.

Projekto rezultatai džiugina, nes ugdytiniai gilino žinias apie pasaką, galėjo patirti, jog pasakas galima sukurti pačiam. Mažiukai turėjo galimybę atlikti įvairias užduotis ne tik ugdymo įstaigoje, bet ir namuose. Projektinė veikla sėkmingai integruota į kasdienį ugdymo procesą, jį paįvairino ir praplėtė. Projekto metu buvo užmegzti bendradarbiavimo santykiai tarp pedagogų. Tikime, kad tai puikus startas naujiems bendriems projektams kurti ir įgyvendinti ateityje.

Vyr logopedė Olga Černiavskaja ir auklėtoja Viktorija Beliavskaja.